Preocupación en Villa Devoto por la explosión de una caldera en una escuela pública

La explosión de un caño de agua caliente en la Escuela N.º 16 D.E. 17 “Padre Agustín P. Nores”, situada en Ramón Lista 5256, en Villa Devoto, generó preocupación en la comunidad educativa y derivó en un pedido formal de acceso a la información pública dirigido al Gobierno de la Ciudad. El episodio ocurrió el 13 de mayo, apenas diez minutos antes del ingreso de los estudiantes, y provocó una inundación con agua hirviendo dentro de un aula.

El pedido fue presentado por los comuneros de Fuerza Patria Gastón Fernández y Malena Rotondo, quienes solicitaron precisiones sobre las causas del incidente y el estado general de mantenimiento del establecimiento educativo de la Comuna 11.

Desde distintos sectores de la comunidad educativa señalaron que el hecho volvió a poner en discusión las condiciones edilicias de las escuelas públicas porteñas y los controles sobre las empresas tercerizadas encargadas del mantenimiento.

Pedido de informes al Gobierno porteño

Entre los puntos incluidos en la presentación, se solicita que el Ejecutivo informe qué ocurrió exactamente el día del incidente y si existían advertencias, reclamos o informes previos vinculados al estado de la caldera y la infraestructura escolar.

También se requirió información sobre posibles estudiantes, docentes o trabajadores afectados por el episodio, así como detalles sobre la empresa encargada del mantenimiento del edificio y las tareas realizadas antes de la explosión.

Otro de los planteos apunta a conocer qué trabajos de mantenimiento e infraestructura se realizaron en la escuela durante los últimos dos años y cuáles son los mecanismos de control que aplica el Ministerio de Educación sobre las empresas tercerizadas.

Además, se pidió que el Gobierno informe si la empresa contratista recibió sanciones, multas, apercibimientos o penalidades administrativas durante los últimos dos años por incumplimientos contractuales o irregularidades vinculadas al mantenimiento de escuelas de la Ciudad.

Seguridad y continuidad de clases

El pedido también incluye consultas sobre las medidas de emergencia adoptadas para garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa y el cronograma de obras y reparaciones previsto para el establecimiento.

En paralelo, se solicitaron precisiones sobre las medidas de contingencia y continuidad pedagógica previstas para asegurar el normal dictado de clases mientras se desarrollen las reparaciones, incluyendo posibles reubicaciones temporales o modalidades alternativas de cursada.

“La comunidad de la escuela necesita presupuesto y condiciones seguras para estudiar”, señalaron desde los sectores que impulsan el reclamo.

La situación también reabrió el debate sobre la importancia de sostener condiciones edilicias adecuadas en las escuelas públicas. Especialistas y comunidades educativas coinciden en que contar con edificios seguros, ventilados y en buen estado resulta clave no solo para prevenir accidentes, sino también para garantizar mejores condiciones de aprendizaje, reducir el ausentismo y cuidar el bienestar de docentes, auxiliares y estudiantes.